ECVET Ausbildung für gehirngerechte Bildung und Alphabetisierung
Ziel der Ausbildung ist es, durch angewandte Neurowissenschaft, solide pädagogische Grundlagen zu schaffen, die den neuen kulturellen Anforderungen auf eine Weise gerecht werden, von der alle profitieren, von Hochbegabten bis zu Förderungsbedürftigen.
Unterschiedliche Module für Lehrkräften, Erzieher und Eltern/Großeltern ermöglichen unmittelbar einzusteigen.
Die Kurse werden derzeit in Englisch, Deutsch und Französisch angeboten.
Material und Unterlagen sind auch verfügbar in Litauisch, Italienisch, Rumänisch und Tschechisch sowie Teile bereits in Polnisch, Russisch und Türkisch.
Die Ausbildung vermittelt:
- Kenntnis darüber, was das Gehirn in welchem Alter braucht, um lebenslänglich so effektiv aus eigenem Antrieb zu lernen, wie es das in der frühen Kindheit tut.
- den Erwerb praktischer Fähigkeiten zur ganzheitlichen Unterstützung von Kindesentwicklung, Lesen und Schreiben.
- eine pragmatische Zusammenfassung der naturwissenschaftlichen Erkenntnisse über das Lernen als neurodidaktisches* Handbuch und Videos.
- Materialien für verschiedene Altersstufen.
Jedes Modul schließt nach Test und Praktikum ab mit europäischem ECVET-Zertifikat.
Die Module A und B können entweder als jeweils einwöchiger Präsenzkurs oder als Korrespondenz-Kurs absolviert werden.
Modul C ist ein Präsenzkurs und richtet sich an Kreative (dichterisch, schriftstellerisch und musikalisch Aktive, sowie Film-, oder Tontechniker, Darsteller, Programmierer und Designer.
Der Veranstaltungsort ist eine ehemalige Oberschule auf dem Land in den Naturschutzgebieten der Lausitz.
Wer sich für ein Stipendium bewirbt, ist volljährig und sendet ein Motivationsschreiben mit Lebenslauf und Referenzen.
MODULE
Dieses Zertifikat ermöglicht es dem Absolventen, das Alphabet und die handschriftliche Fertigkeit gehirngerecht zu unterrichten.
Die ABCDirekt-Geschichten ermöglicht es Kindern, die Formen der Buchstaben nicht als abstrakte, sondern als reale Formen in Kohärenz mit Ereignissen zu erfassen.
Der Absolvent hat
- ein klares Verständnis der neurologischen Prozesse, mit denen das Gehirn diese Informationen lernt und speichert.
- die praktische Fähigkeit diese Erkenntnisse in Aktivitäten mit Kindern umzusetzen.
Dieses Zertifikat ermöglicht es dem Absolventen
- pädagogisch und methodisch zu beraten im Sinne gehirngerechten Bildung und Erziehung.
- Unterricht und Aktivitäten gehirngerecht zu gestalten.
Die Ausbildung beinhaltet folgende Gebiete:
Die Biographie im Gehirn
- Zug verpasst: die Irreversibilität der Kritischen-Phasen.
- Wo ein Wille ist, ist ein Weg.
- Unterschiedliche Zeitfenster bei Buben und Mädchen.
Der Tageslauf im Gehirn
- Neuronen zerstören oder aufbauen?
- Wann bleibt Unterricht in Erinnerung?
- Gewalt Konsum am Bildschirm.
- Warum nörgeln dumm macht.
- Die Strafe der Belohnung.
- Spaß lieber vor oder nach den Hausaufgaben?
- Wann hilft "das Buch unter dem Kopfkissen"?
IT-Technik im Gehirn
- Kein Geedächtnis ohne Emotion.
- Umgang mit dem Kampf/Flucht-Modus.
- Der erste Eindruck entscheidet.
- Vom Ganzen zum Detail. Grundlagen der Mnemotechnik.
- Bilinguale Sprach-Dekodierung.
- Korrektur, die den Fehler verstärkt
Dieses Zertifikat ermöglicht dem Absolventen gehirngerechtes Lehrmaterial zu entwickeln.
Der Absolvent hat ein klares Verständnis von den physiologischen Auswirkungen künstlerischer Mittel auf die Lernfunktionen des Gehirns.
Zu den Materialien gehören:
Eine Alphabet-Geschichte
Poster der Alphabet-Geschichte
Poster der Hand- und Druckschrift
Alphabet-Spielkarten
Alphabet Ausmalheft
Übungsheft
Werkzeugkiste für kreatives Schreiben.
Das Alphabet wird hier in Form von kontextuellen und emotionalen Erfahrungen, haptisch-feinmotorischem Training, sowie visuellen und auditiven Reizen in einer direkt erlebten Sinnhaftigkeit abgespeichert. So entstehen eng verknüpfte, nachhaltig und konzentriert arbeitende neuronale Netzwerke.
Die Meilensteine :
- Schritte der Persönlichkeitsentwicklung werden im Verlauf der Erzählung durchlebt.
- Buchstaben werden als Ereignisse dieser Entwicklungsschritte spontan verinnerlicht.
- Nützliche Sätze bleiben klangvoll im Ohr als Werkzeuge für soziale Kompetenz.
- Die Sprachfähigkeiten werden im Rollenspiel und musikalischen Aktivitäten erweitert.
- Gemeinsames Malen und Gestalten der Bilder lehrt Reflexion und Interaktion in der Gruppe.
- Die Hand erlebt Sicherheit ab dem ersten Strich, durch den Schwung der neuen ‚In-Place‘ Schreibübungen.
- Inspiration für kreatives Schreiben entspringt der Freude am Klang, mit der wir auch das Sprechen erlernt haben.
Die Biographie im Gehirn
- Was brauchen Gehirnzellen in welchem Alter? Verpasst ist verpasst: die Kritischen-Phasen.
- Was das Gehirn kann und was es nicht kann. Relativität der Neuroplastizität.
- Unterschiedliche methodische Bedürfnisse bei Buben und Mädchen. Köperkontrolle und IQ, Ästhetik und Moral.
Der Tageslauf im Gehirn
- Was schützt Neuronen und baut sie auf? Die Bedeutung von Frage und Irrtum und die Biochemie der Dankbarkeit.
- Warum muss Unterricht spannend sein? Die Funktionen des Hippocampus verstehen.
- Der unterschätzte Einfluss von Gewalt auf dem Bildschirm. Pawlowsche Konditionierung und Zeitbombe.
- Wie unsere Kritik uns selbst verändert. Die Physiologie unerwünschter 'selbsterfüllender Propezeiung'
- Wann Belohnung ein Eigentor schießt. Verknüpfungen erkennen und lenken.
- Warum Spaß VOR der Arbeit zum Erfolg führt. Die Biochemie des Lernens.
- Was wir abends nicht vergessen sollten. Die 'Nachtschicht' des Gehirns.
IT-Technik im Gehirn
- Wie Gefühle das Gedächtnis beeinflussen. Zwecke der Amygdala.
- Stressmanagement: Umgehungsstraßen für's "Reptil-Gehirn”. Moderne Lösungen für Steinzeitfunktionen.
- Die Auswirkungen einer ersten Begegnung. Zentrale und Laterale Speicherung.
- Mindmapping für deinen "Mexikaner Hut". Center-Surround Funktion.
- Eine neue Sprache wie die Muttersprache lernen. Center-Surround Funktion.
- Wie prägt sich die erwünschte Korrektur ein und nicht statt ihr der Fehler? Funktionen des Hippocampus.
In der Ausbildung wird das Erkennen von Reziprozitäten der verwendetetn Stimuli geübt, so wie ihr Einsatz zur Unterstützung der Physiologie des Lernens.
Kunst und Naturwissehschaft reichen sich hier die Hand und bedienen die Bildung als einen neuen Marktsektor für die Kunst.
Ein Praktikum ist Bestandteil jedes Ausbildungs-Moduls. Die Teilnehmer erhalten eine individuelle Begleitung, die sie darin unterstützt, das erworbene Wissen als Fähigkeit in der Praxis zu festigen.
Praktikanten schließen das Praktikum mit einer Präsentation ab.
Wir bieten Möglichkeiten für kürzere oder längere Praktika in Deutschland und in unseren Partnerländern.
A, B und D sind Teil jedes Moduls.
C richtet sich an Kreative (Filmtechniker, Tontechniker, Darsteller, Programmierer, Designer, Dichter/Schriftsteller, Musiker).
Praktika können auf Wunsch auch mit Ausland-Aufenthalten verbunden werden.
Ihren Zugang zu den Online-Prüfungen fordern Sie bitte bei den Vertretern Ihres Landes an
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* "Neurodidaktik" ist ein neuer Begriff des 21. Jahrhunderts für Bildungsansätzen, die sich auf neurowissenschaftliche Erkenntnisse stützen. Er sollte nicht verwechselt werden mit dem Begriff "Neurolinguistik". Dieser stammt aus dem 19. Jahrhundert und wurzelt in der Psychologie.