Visione

ECCO COME FUNZIONA IL CERVELLO!

Cari principianti, vi offriamo solo il meglio!
Una nuova ricerca sul cervello apre entusiasmanti prospettive e sarebbe un peccato non introdurle nel sistema educativo.

Chiunque pensi che insegnare l'alfabeto sia semplice e che le sfide a scuola si presentino solo nelle fasi successive, trascura il fatto che la parola scritta è il nostro mezzo di trasporto lungo tutto il nostro percorso educativo.

I primi passi definiscono la rotta per il futuro! Se in Europa un ragazzo di 15 anni su cinque non è in grado di leggere o scrivere correttamente - e questo è il caso di paesi come Francia, Inghilterra, Germania che sono orgogliosi di insegnare l'alfabeto a chiunque sin dall’età di 6 anni - allora c’è qualcosa di sbagliato!

In tutto il mondo la dedizione all'apprendimento che effettivamente consente alla nostra specie di imparare tanto durante i primi anni, induce ad inserire precocemente i bambini in età prescolare nel sistema scolastico. E ben presto in tutto il mondo si possono osservare volti stanchi ed esausti.

Perché?

Perché l'insegnamento delle lettere dell'alfabeto viene introdotto nel cervello in modo "sbagliato". Come se guidassero nella direzione sbagliata lungo una strada a senso unico, gli insegnanti allo stesso modo devono proseguire la loro corsa frastornati dal coro di "clacson" dei loro allievi. Se guidassero nella giusta direzione, verrebbero certamente applauditi e il giusto ritmo dell'apprendimento che è innato in ognuno di noi sarebbe così impostato per la vita. Guidare nella giusta direzione rende i più talentuosi ancor più dotati e favorisce l’integrazione degli individui con difficoltà di apprendimento.

Per guidare nella giusta direzione, il cervello ha bisogno di un Loved Living Alphabet, perché l'apprendimento e la gioia sono una cosa sola nel cervello. Il “sound-image-story” (suono-immagine-storia) dell'alfabeto è come un'invenzione tecnica che genera cambiamento e il progetto offre un quadro di interdisciplinarità adeguato.

I moduli di formazione sistematica sviluppano passo passo la connessione tra la creatività intrinseca dei poeti e degli illustratori e la precisione delle scienze naturali. Questo è necessario per la produzione dei “sound-image-characters” (suono-immagine-personaggi) in altri paesi e nelle loro lingue.

Questo strumento educativo porta anche sul mercato un prodotto di stampa completamente nuovo, ovvero il “context-transparency print” ("stampa di trasparenza del contesto"), che è uno strumento neuro-mnemonico che offre sia al mercato del libro stampato che ai media digitali un significato e una direzione radicalmente nuovi da perseguire.

Per dissipare qualsiasi dubbio in Europa e compiere una sorta di inversione a U, l'uso del SOUND PICTURE ALPHABET (ALFABETO DELL'IMMAGINE SONORA) è accompagnato da un ampio studio comparativo condotto in diverse scuole. Oltre ai progressi nelle aree di scrittura e lettura, lo studio si concentra anche sulla salute, sul comportamento sociale, sull'affidabilità e sul successo nelle restanti materie scolastiche.

Per inserirsi in maniera diretta nei mercati educativi Europei, nel 2019 una mostra itinerante che presenta centinaia di questi nuovi prodotti per l'alfabetizzazione in 8 lingue visiterà i paesi europei e parteciperà alle loro rassegne sull'educazione.