Banner Kreativität kannst du nicht aufbrauchen

Derzeit sammeln wir Daten in Schulen in mehreren europäischen Ländern mit Test-und Kontrollgruppen, um die Auswirkungen dieses neuen Alphabetisierungsansatz zu identifizieren.

Wenn Sie uns Ihre E-Mail senden, werden wir Sie informieren, sobald die Ergebnisse hier veröffentlicht werden.

Die Studie wird begleitet von Wissenschaftlern der Universität Lumiere2, Lyon in Frankreich, die 2015 den Bestseller veröffentlicht haben "Un college saisi par les arts" (eine Realschule die von den Künsten erobert wurde).

"Das Abenteuer einer Schule, die eine Wette einging 'sich ins Zeug zu legen', um Kunst und Künstlern den Platz im Herzen des Lernens zu überlassen. "

Ein außergewöhnliches pädagogisches und menschliches Abenteuer: diese Berufsschüler im sozial benachteiligten Stadtviertel durfte 4 Jahre lang, malen tanzen, Theater und Musik machen. Die ganze Belegschaft der Schule kam in Schwung, begleitet von einer Gruppe von Forschern um Prof. Alain Kerlan: „Selbstvertrauen, Autonomie, Sozialisation, kognitive Entwicklung, akademische Leistung, und darüber hinaus diese Erfüllung, die Kunst durch eine authentische ästhetische Erfahrung ermöglicht.“
Etwas zum Nachdenken für uns alle!

 

Das Buch entstand mithilfe von Françoise Carraud, Dr. Céline Choquet und Samia Langar. Françoise Carraud ist Dozent an der Universität Lumière Lyon II und Mitglied des Laboratoriums Bildung-Kultur-Politik mit der Unterstützung von Hérault Musique Danse, sowie dem „Labor Bildung Kultur Politik“ der Universität Lymière 2 in Lyon (University / IFE-ENS / USM).